Conclusiones generales.

     A partir de los contenidos abordados en este blog, puedo concluir que todos y cada uno de estos son de gran importancia para dotar al docente de educación física de conocimientos teóricos; los cuales se manifestaran desde el momento en que elabora una planificación, y hasta la aplicación practica de sus sesiones.

    Primeramente, en la unidad 1 logre identificar como se va dando el proceso de maduración, desarrollo, crecimiento y aprendizaje en el ser humano, con respecto a la edad y las habilidades cognitivas que va desarrollando a lo largo de las diferentes etapas del ciclo vital; y a su vez puse mayor énfasis en conocer como es que se va dando el proceso de evolución de las habilidades motrices a lo largo de la vida. Esto me pareció relevante ya que a partir de la información recabada puedo saber que sera capaz de realizar el alumno según su edad y grado escolar; y de esta forma aplicar estrategias pertinentes a sus capacidades, y también potenciar las que aun no estén desarrolladas pero su organismo sea capaz de llevar  a cabo. 

        Posteriormente en la unidad de aprendizaje 2 analice detenidamente distintos ámbitos de la motricidad, como fueron los patrones motores, habilidades motrices básicas, capacidades físicas, capacidades perceptivo-motrices, y el aprendizaje motor. Personalmente puedo establecer que a partir de la revisión teórica y practica de cada uno de estos términos, logre distinguir con claridad unos de otros, ya que hasta antes de este curso no lograba clasificar por ejemplo si la lateralidad, coordinación, equilibrio... formaban parte de las habilidades motrices básicas o las capacidades perceptivo-motrices: Actualmente logro diferenciar muy claramente los elementos de todos los ámbitos de la motricidad anteriormente mencionados.

    Finalmente en la ultima unidad de aprendizaje conjunte todos los elementos teóricos abordados en las unidades 1 y 2 para reconocer como es que estos intervienen en la edificación de la competencia motriz para el alumno, y así fue como logre determinar que el papel del docente es guiar al alumno en el proceso de volverse competente; y la educación física va de la mano en este proceso, ya que le brinda al docente los medios mediante los cuales le ira facilitando al alumno, a través de estrategias didácticas, la posibilidad de desarrollar progresivamente cada uno de los patrones, habilidades, competencias, capacidades... para lograr un desarrollo integral del individuo.

    Personalmente concluyo satisfactoriamente este curso, siendo consiente de que me quedo con muchos de los elementos teóricos abordados a lo largo de las 18 semanas de arduo trabajo por parte del maestro Manuel José Barajas Camargo, y compromiso personal de querer crecer profesionalmente.